Leitbild
1. Der Leistungsauftrag
Gestützt auf das Bundesgesetz vom 6. Oktober 1995 über die Fachhochschulen und die Fachhochschulverordnung vom 11. September 1996 erfüllt die FFHS den Leistungsauftrag der Eidgenossenschaft. Sie bietet Grundausbildungen (Bachelor- und Master-Studiengänge) und Weiterbildungsangebote (EMBA, MAS, DAS sowie CAS) an. Des Weiteren betreibt die FFHS angewandte Forschung und Entwicklung und bietet Dienstleistungen für Dritte an.
Mit Bundesratsentscheid vom 24. September 2004 wurde die Angliederung der FFHS an die Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana (SUPSI) genehmigt. Die FFHS ist als Teilschule eingebunden in die Gesamtstrategie der SUPSI.
2. Vision
Die FFHS ist die führende E-Hochschule der Schweiz mit ausgewiesener Kompetenz in den Bereichen Distance Learning und E-Collaboration. Als nationales Kompetenzzentrum für Fernstudium und E-Learning deckt sie alle Marktsegmente in der tertiären Bildung ab. Die FFHS ist an mehreren regionalen Standorten verankert und pflegt die Nähe zu den Studierenden. Beim Studienangebot und den Lernmethoden setzt sie neueste Trends um, in der Forschung kooperiert sie mit nationalen und internationalen Partnern. Der Erfolg der FFHS basiert auf effektiver interner und externer Zusammenarbeit, offener Wissenskultur und sorgfältiger Kommunikation.
3. Mission
Kernauftrag der FFHS ist es, die schweizerische Hochschullandschaft mit einem dritten Studienmodell zu bereichern. Dieses beruht auf einer einzigartigen Kombination von Distance Learning und E-Collaboration und bietet eine vollwertige, anerkannte Alternative zum klassischen Vollzeit- oder berufsbegleitenden Studium. Mit einem flexiblen, örtlich und zeitlich ungebundenen Studienangebot will die FFHS den Studierenden grösstmögliche individuelle Gestaltungsfreiheit bieten und zugleich selbstreguliertes Lernen fördern. Mit Präsenzunterricht und Serviceleistungen an den regionalen Standorten stellt sie optimale Nähe zu den Studierenden sicher.
Die FFHS legt grossen Wert auf Innovation in der Lehre, in der angewandten Forschung & Entwicklung und im Bereich der Dienstleistungen. Um einen produktiven Austausch zwischen diesen Bereichen sicherzustellen, vertieft sie laufend die interdepartementale Zusammenarbeit und achtet auf die enge Verknüpfung von Lehre und Forschung. Als Partner der Wirtschaft engagiert sie sich im Wissens- und Technologietransfer und eröffnet den Studierenden optimale berufliche Chancen am Arbeitsmarkt.
4. Werte
Die FFHS pflegt eine offene und partnerschaftliche Führungskultur und fördert die Eigenverantwortung und Selbstbestimmung der Mitarbeitenden. Sie geht auf die Anliegen, Wünsche und Kritik der Mitarbeitenden, Partner und Studierenden ein und strebt Lösungen an.
Die Leitvorstellung der FFHS sind Studierende mit vielseitig ausgebildeter, sozial- und selbstkompetenter Persönlichkeit und ausgeprägter Problemlösungsfähigkeit. Bei der Gestaltung des Studienangebots und des Studienbetriebs achtet die FFHS auf spezifische Bedürfnisse und Optiken beider Geschlechter. Sie steht ein für Chancengleichheit (Geschlecht, Herkunft, Religion, Behinderung usw.) und achtet auf die Förderung der Gesundheit.
Die FFHS pflegt Praxisnähe und Wirtschaftskontakte und bindet die Partner und Studierenden langfristig ein. Sie strebt nach einer ständigen Verbesserung der Service- und Supportqualität und nach einem optimalen Preis-Leistungs-Verhältnis. Sie unterstützt das lebenslange Lernen mit innovativen Formen und Technologien und pflegt eine entsprechende Kultur.
Die Stärke der FFHS ist eine gemeinsame Wissenskultur, das heisst Offenheit, Autonomie, Lernbereitschaft, Zusammenarbeit und Vertrauen. Mit ihren Leistungen erweitert sie das Potential zur Weiterentwicklung unserer Gesellschaft.
5. Ziele
Die FFHS verfolgt das Ziel einer über alle Regionalzentren hinweg einheitlichen, qualitativ hoch stehenden Lehre: Die Dozierenden der FFHS haben ein Hochschulstudium absolviert und kennen sich in der Erwachsenenbildung aus. Sie sind Spezialisten aus den verschiedensten Bereichen sowie aus der Forschung, die bereit sind, ihr reichhaltiges Wissen und Können weiterzugeben. Die Qualität der Lehre wird mittels Erhebungen und spezifischer Analysen regelmässig gemessen und verbessert.
Die FFHS bildet qualifizierte Berufsleute aus, die sich durch einen hohen Grad an Selbstorganisation und Problemlösungsfähigkeit auszeichnen. Diese beiden Schlüsselqualifikationen werden im Verlauf des berufsbegleitenden Fernstudiums erworben. Das Fernstudium ermöglicht die direkte Umsetzung neuerworbenen Wissens durch die Studierenden und somit den Wissenstransfer von der Hochschule in die Praxis. Die FFHS fördert wissenschaftliches Arbeiten mit direktem Praxisbezug, indem auch Fragestellungen aus den Betrieben der Studierenden willkommen sind.
Die Absolventen sollen der FFHS in der Schweizer Wirtschaftswelt zu einem erstklassigen Wahrnehmungsbild verhelfen. Dieses gute Wahrnehmungsbild stellt sicher, dass sich die FFHS in ihrem Marktsegment (Distance Learning) als beste Fachhochschule im Vergleich zu anderen Hochschulen behaupten kann.
Mit einer zentralisierten Stabsstelle Forschung soll schulübergreifend eine effektive und effiziente Akquisition, Abwicklung und Verwertung aller aF+E/DL-Projekte sichergestellt werden. Die SF soll dabei in allen Forschungsaktivitäten den Innovationsgeist fördern und für die Berücksichtigung übergreifender Vorgaben und Rahmenbedingungen sorgen. In den Lehrdepartementen nehmen die Institute den Auftrag wahr, Projekte in Zusammenarbeit mit Partnern aus der Wirtschaft durchzuführen und den Transfer der Forschungsergebnisse in die Lehre sicherzustellen.
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